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El Consejo General de Ingeniería Informática ha sido protagonista, esta mañana en la sesión del Digital Enterprise Show 2026, que está teniendo lugar estos días en Málaga. El CCII ha sido el referente de la mesa redonda que abordó una interesante temática: "Talento digital: de la educación al liderazgo empresarial".

En concreto, tres representantes del Consejo General de Ingeniería Informática participaron en esta sesión. El presidente, Fernando Suárez, fue el moderador de la mesa redonda. Como intervinientes estuvieron presentes la vicepresidenta segunda, Karina Gibert, y el secretario, José García Fanjul. La terna de ponentes la completó Manuel Enciso, presidente del CODDII (Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática).

La colaboración entre el CCII y el DES es una excelente muestra de cómo la profesión y los grandes foros tecnológicos pueden trabajar de la mano para impulsar el desarrollo del sector. Estos espacios enriquecen el diálogo, favorecen nuevas alianzas y refuerzan el papel del CCII como referente en la transformación digital.

Al término de la sesión, Fernando Suárez destacó que "el objetivo de la mesa era analizar cómo en España podemos generar, atraer, desarrollar y retener talento digital, que es necesario para competir en una economía global basada en el conocimiento de las ideas. Hablamos del papel que juegan la educación, las universidades, los propios colegios profesionales y también empresas y administraciones para construir un ecosistema digital que pueda liderar liderar ámbitos estratégicos como la inteligencia artificial, la ciberseguridad, la ciencia de datos o tecnologías emergentes como la propia computación cuántica".

Suárez reconoce que se trataron temas como la "formación, las vocaciones y el talento; de cómo debemos formar desde edades tempranas a niños y jóvenes en pensamiento computacional y en espíritu crítico, ya que la informática forma parte de nuestra sociedad. Tenemos que generar ciudadanos que sean capaces no solo de usar las tecnologías, sino de comprenderlas, crearlas, gobernarlas y aprovechar todas sus potencialidades".

Además, en relación al talento, otros de los temas encima de la mesa fueron los relacionados a "cómo afecta también la inteligencia artificial en la educación; cómo podemos captar talento joven, llegar a edades tempranas y mejorar las vocaciones entre las chicas, algo absolutamente fundamental. Cuando hablamos de talento, una de las conclusiones es que no hay escasez, sino que hay un talento oculto que en cierto modo estamos cercenando por la limitación en las plazas de acceso a las universidades. Hablamos de notas de acceso muy altas que lo que indican es que se cubren todas las plazas y que muchos jóvenes quedan fuera, no porque no tengan vocación, ganas o talento, sino porque las universidades no dan abasto y no tienen más plazas. Por lo tanto, también estamos mermando la capacidad competitiva de las empresas al no suministrar todos los egresados que necesitamos".

En resumen, Suárez reconoce que el punto central del debate estuvo "en cómo podemos y debemos establecer estrategias para que, con este talento emergente, oculto y que a veces emigra, tengamos la capacidad de constituir en España un verdadero polo tecnológico en Europa".